В статье описывается важность взаимодействия взрослого с ребенком раннего возраста.

Коррекция ДРО (детско-родительских отношений) является важным направлением профессиональной деятельности педагога-психолога ДОУ. Встречаются случаи, когда очно провести тренинг с семьей невозможно, в силу разных обстоятельств. Встречаются случаи, когда провести тренинг в очной встречи с семьей Предлагаю ознакомиться с дистанционной формой работы по данному направлению деятельности.

Предлагаю ознакомиться с разработкой по гармонизации эмоциональной сферы взрослых и детей посредством ИКТ-технологии и стихосложения.

Психолого-педагогическое сопровождение детей в образовательном учреждении предполагает развитие эмоционального интеллекта у дошкольников. Данный вид деятельности имеет огромное значение на развитие гармоничной личности ребенка. Развитие способности понимания чужих и собственных эмоциональных состояний, уровня развития навыков контроля над своими эмоциями – в дальнейшем отражается на личных и деловых контактах уже взрослых людей, на их стрессоустойчивость, ощущение жизненной полноценности и успешности.

Каждый педагог в своей работе с детьми пользуется целым арсеналом дидактического материала, как при коррекционно-развивающей работе, так и в процессе диагностического обследования. Образовательные раскраски не являются исключением, так как раскраски всегда привлекают внимание детей. Особенно интересны раскраски, которые наполнены всевозможными игровыми заданиями и упражнениями. Предлагаю несколько вариантов раскрасок для коррекционно-развивающей и диагностической работы со старшими дошкольниками.

Как подготовить ребенка к новым условиям и снизить психологические трудности малышей? Этим вопросом задаются все «умные родители». К большому сожалению, в детский сад приходят малыши совсем неподготовленные к новым условиям. Данная разработка поможет родителям осознать важность адаптационного периода малышей к ДОУ, выстроить процесс взаимодействия со своим ребенком задолго до важного в жизни события и принять правильное решение.

В статье рассматриваются аспекты профессиональной компетентности педагогов дошкольного учреждения.

Цель: активизация творческого потенциала старших дошкольников посредством песочной терапии и кейс-технологии.

Цель: активизация познавательного интереса детей старших и подготовительных групп в области космонавтики посредством мультимедиа.

В статье описывается опыт работы педагога-психолога ДОУ по использованию ИКТ-технологии в профессиональной деятельности.